شرح بسيار کامل و جامع مباحث روانشناسي پرورشي
» سرفصلهاي مباحث کتاب:
» بخش اول: تعريف، موضوع، و روشهاي پژوهش روانشناسي پرورشي
1. يادگيري، آموزش، و روانشناسي پرورشي
2. پژوهش در روانشناسي پرورشي
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش دوم: رشد (تحول) شناختي
1. نظريه رشد شناختي پياژه
2. نظريه هاي رشد شناختي ويگوتسکي و برونر
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش سوم: يادگيري و انگيزش
5. نظريه هاي يادگيري رفتاري: پاولف، ثرندايک و اسکينر
6. نظريه هاي يادگيري شناختي: گشتالت، آزوبل، و بندورا
7. نظريه هاي يادگيري شناختي خبرپردازي: نظام ياد
8. نظريه هاي يادگيره سازنده گرايي
9. انگيزش در يادگيري
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش چهارم: تفاوتهاي فردي در يادگيري
10. سبکهاي يادگيري و تفکر
11. راهبردهاي يادگيري و مطالعه: شناخت و فراشناخت
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش پنجم: هوش و تفکر
12. هوش
13. تفکر، مفهوم سازي و قاعده آموزي
14. تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادي و آفرينندگي
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش ششم: آموزش
15. طراحي آموزشي، هدفهاي آموزشي و آمادگي براي يادگيري
16. طبقه بندي هدفهاي آموزشي
17. آموزش معلم-محور: آموزش به کمک سخنراني
18. آموزش معلم-محور: آموزش مستقيم
19. آموزش يادگيرنده-محور
20. اداره کلاس درس: آموزش به کمک تغيير رفتار
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
» بخش هفتم: سنجش و ارزشيابي
21. سنجش يادگيري
22. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي
» مؤلف / مؤلفان:
دکتر علي اکبر سيف
تيراژ 1000
نوع محصول کتاب
نوع کتاب درس و تست
مقطع دانشگاهي
موضوع روان شناسي تربيتي,
ناشر دوران
مناسب براي: دانشجويان و داوطلبان رشته روان شناسي تربيتي
نوع گردآوري تاليف
نويسنده / نويسندگان علي اکبر سيف
نوبت چاپ 14
تاريخ چاپ 1398
نوع چاپ تک رنگ – سياه و سفيد
نوع جلد شوميز
تيراژ 4100
وزن 1200
قطع کتاب وزيري
تعداد صفحات 725
شابک 978-600-6208-21-3
منابع
سایت ورقه varaghe.com